Die Fortschritte bei der Reform der nationalen Hochschulaufnahmeprüfung sind auf der richtigen Schiene, in ausgew?hlten Provinzen und St?dten werden erfolgreiche Pilotversuche durchgeführt. Dies sagte Chen Baosheng, der chinesische Bildungsminister am Freitag.

Bei der Reform wurden ?nderungen beim Lehrplan und beim Bewertungssystem der h?heren Schulbildung durchgeführt. Diese zielen darauf ab, die umfassende Entwicklung der Schüler zu verbessern, sagte Chen bei einer Pressekonferenz am Rande der 1. Tagung des 13. Nationalen Volkskongresses, der in Beijing abgehalten wird.

Oberschulen in Shanghai und der Provinz Zhejiang - den ersten beiden Pilotregionen - haben den Schülern mehr Optionen einger?umt. Sie k?nnen demnach F?cher w?hlen, die auf ihren Pr?ferenzen basieren und sie k?nnen sich zwischen verschiedenen Klassen bewegen, sagte Chen. 

Das Bewertungssystem wurde dagegen dynamischer gestaltet. Das bedeutet, es wird sich anhand der F?cherauswahl der Schüler ver?ndern, sagte Chen. Gegenw?rtig hat Shanghai mehr als 1.800 Orte für Schüler ausgew?hlt, wo sie sich an sozialen Aktivit?ten beteiligen k?nnen. Ungef?hr 80 Prozent der Oberschulen in der Stadt haben Innovations-Labore eingerichtet, sagte Chen. Er fügte hinzu, dass diese Ma?nahmen für die umfassende Entwicklung der Studenten f?rderlich seien. Er wies auch auf die Probleme hin, die mit der Reform einher gehen. Dazu z?hlen das Bestimmen der Aufgaben der Lehrer und wie man die neuen Arten der Klassen managen kann. Er sagte, das Ministerium würde weiter daran arbeiten, L?sungen zu finden. 

Die Reform wurde im Jahr 2014 gestartet, wobei sie von Shanghai und Zhejiang angeführt wurde. Beijing, Tianjin, Shandong und Hainan wurden im Jahr 2017 zur Liste der Pilotregionen hinzugefügt. Weitere 17 Provinzen planen, die Reform in diesem Jahr durchzuführen, wie der Minister sagte. Chen sagte bei seiner Er?ffnungsrede bei der Konferenz, es g?be zwei gr??ere Ziele bei der Entwicklung von Chinas Bildungswesen. Dazu z?hlen die Beschleunigung der Modernisierung der Bildung, um die Bildung voranzutreiben, mit denen die Menschen zufrieden sind. Eine weitere Aufgabe ist die Behandlung der Ungleichheit bei der Bildung, um zu erreichen, dass jedes Kind einen fairen Zugang zu guter Bildung erh?lt. 

Schüler nehmen an der Hochschulaufnahmeprüfung bzw. ?Gaokao“ an einer Mittelschule in Shenyang teil.